课堂上,孩子们纷纷执笔书写,将学习与生活点滴凝聚于信纸之上,字里行间满是对在异国他乡父母的深切思念。老师们随后收集每一份家书,拍照后通过手机即时“寄送”至父母手中,并鼓励家长及时回复。二是源于中西价值观的不同。中国重集体主义的分享与合作,重视对集体的信赖和忠诚,因而以“月”表达对亲人、爱人、集体、家国的思念与孤独的寄托,这些在西方“月”中都不多见。西方重个人主义的幸福与利益,关注的不是“我们”而是“我”,西方诗人不像中国诗人那样,会与思念的人同享月光,而是直接将月作为爱的对象。中国认为,人性本善如月神嫦娥美丽善良,西方认为,人性善恶结合如月神阿尔忒弥斯易喜易怒。因而中国的“月”多美好、皎洁、宁静、优美、脱俗。详情