联合国于2015年通过《2030年可持续发展议程》,这一将治理与文明价值观联系起来的全球行动,旨在于2030年实现17个可持续发展目标(SDGs),其议程涵盖环境、社会、经济的所有领域,不仅要求低收入国家进行改革,也要求高收入国家参与。其中,第17个目标提出重振可持续发展全球伙伴关系,通过更多文明交流分享基本价值观并增进互信。联合国可持续发展目标的五个维度(和平、人民、伙伴关系、地球、繁荣),与孟子的哲学思想具有相似之处。不少人少时都曾对恐龙痴迷,但是每个人都会成为古生物学家吗?徐星对此表示,青少年科普的意义不完全在于传递知识,更重要的是吸引孩子关注科学,并在此过程中创造培养科学思维的机会,孩子的思考范畴也会在潜移默化中从科普问题转向科学问题。“这比孩子未来是否研究恐龙重要许多。”徐星笑道。详情