联合国于2015年通过《2030年可持续发展议程》，这一将治理与文明价值观联系起来的全球行动，旨在于2030年实现17个可持续发展目标(SDGs)，其议程涵盖环境、社会、经济的所有领域，不仅要求低收入国家进行改革，也要求高收入国家参与。其中，第17个目标提出重振可持续发展全球伙伴关系，通过更多文明交流分享基本价值观并增进互信。联合国可持续发展目标的五个维度(和平、人民、伙伴关系、地球、繁荣)，与孟子的哲学思想具有相似之处。不少人少时都曾对恐龙痴迷，但是每个人都会成为古生物学家吗？徐星对此表示，青少年科普的意义不完全在于传递知识，更重要的是吸引孩子关注科学，并在此过程中创造培养科学思维的机会，孩子的思考范畴也会在潜移默化中从科普问题转向科学问题。“这比孩子未来是否研究恐龙重要许多。”徐星笑道。详情 
