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近年来，浙江积极开展革命文物资源梳理、文物保护、纪念馆建设、展览展示、宣传教育等一系列工作。例如，出台《浙江省红色资源保护传承条例》，建成南湖革命纪念馆——浙江大学国家革命文物协同研究中心，推出红色话剧《南湖·1921》。
该机制从解决留守儿童遭受侵害发现难、发现晚等问题入手，实行“分级管护”方式，由春蕾安全员对辖区留守未成年人、服刑人员子女、孤儿、单亲或非原生家庭子女等困境未成年人进行摸排登记，将全市处于困境的儿童按照安全隐患由低至高依次分为“环境安全”“环境关注”“环境危险”三个等级，变“坐等送案”为“上门问案”，从源头上预防和减少涉未成年人犯罪，形成未成年人基层保护合力。
这个教师节，也是涂元森成为教师以来，在工作中过的第一个教师节。“上午一直在上课，下午参加了学校举办的教师节活动。”
