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案件受理后，承办法官邀请网格员、人民调解员，第一时间组织双方当事人到庭开展调解工作，向双方当事人了解了前因后果以及未还款的原因。经了解得知，被告赵某患有重病，医药费负担巨大，还款难度较高。针对该问题，承办法官从法、理、情角度进行释法明理，组织双方当事人进行协商。经过耐心调解，双方当事人达成了协议，一场持续多年的纠纷得以化解，双方握手言和。
高耸入云的喜马拉雅山，奔腾不息的雅鲁藏布江，见证了西藏的沧桑巨变。新征程上，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，广大援藏干部人才与西藏各族干部群众正团结一心、同舟共济，推动新时代西藏长治久安和高质量发展行稳致远，谱写中国式现代化西藏实践的光辉篇章。
实践逻辑：教育家精神是新时代中国特色社会主义教育实践的价值追求。立足第二个百年奋斗目标，教育的基础性、先导性、全局性作用将更加凸显，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，教师重任在肩。新时代教育的重要性、复杂性以及教师工作的独特性决定了亟需教育家精神引领的迫切性。教育家精神的提出，对破解教师伦理困境、树立教师队伍的共同价值追求，完善中国特色教育学知识体系，丰富和拓展中国共产党人精神谱系等具有重要意义。
周侃临时代办在致辞中表示，过去几十年，中国在科技领域取得了许多世界瞩目的突破，这些成就不仅展示了中国的科技实力，也对全球科技进步产生了深远影响。中国高度重视中印尼科技合作，今年以来，两国科技合作“覆盖海陆空”：中国科考船圆满完成首次中印尼爪哇海沟联合深潜科考，雅万高铁安全运营近一年，印尼委托中国研发的通信卫星也已成功发射并正式投入运营。