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历史逻辑:教育家精神是中华优秀传统教育思想和师道精神的时代传承。教育家精神不仅蕴含着“因材施教”“知行合一”“不愤不启,不悱不发”“仁者爱人,有教无类”“德高为师,身正为范”等传统教育智慧,也融入了至诚报国、胸怀天下等新的时代特质,其内涵具有突出的连续性和鲜明的民族性。结合中华优秀传统师道文化领悟教育家精神,将有助于更好理解其历史源流和文化根脉。
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扭住提高制度质量这个关键。习近平总书记指出,法规制度不在多,而在精;不在形式花哨,而在务实管用;不在内容繁杂,而在简便易行。要提高党内法规制定质量,深入调查研究,广泛征求意见,掌握制度建设的周期性规律,及时进行立、改、废,既保证制度的活力,又注意保持制度的稳定性,不能朝令夕改、频繁“翻大饼”,确保每项法规制度都立得住、行得通、管得了。
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浙江省工商联党组成员、副主席林建良说,党的二十届三中全会提出要在扩大国际合作中提升开放能力,建设更高水平开放型经济新体制;浙江省委十五届五次全会提出要统筹推进三个“一号工程”,持续巩固经济稳进向好态势。