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“让专业的人做专业的事，有利于推动‘谁破坏谁修复’的理念得以落实。”袁春怡说，适用该制度审结的破坏生态环境案件均实现“一案一修复”，并累计为当事人节省鉴定费用86.3万元、生态修复费用86.69万元。同时，在司法实践过程中，生态环境审判技术调查官协助法院总结出“植物净化”“科学放流”“造林增汇”等类型化修复模式，已经在全国多地得到推广运用。
在本次专场活动上，来自北京和台湾教育界的校长、老师就主题深入交流。北京市第五中学通州校区校长黄晓军、北京小学通州分校教师马军华、北京师范大学教授余胜泉分别以《数字化赋能学校高质量发展》《以大数据精准支持英语课堂教与学的实践与探索》《智能时代的未来学校新生态》为题作了主题发言和主旨演讲。台北市资讯教育辅导团顾问团长温明正等就《AI时代教育的冲击——谈学校变革与自主学习》等话题作了发言。
而根据中时新闻网等台媒此前报道，新课纲把“中国史”改为“东亚史”，台湾初中二年级学生拿到的新历史课本中，中国古代史被大量删减，三国时期的内容甚至完全消失。
2011年4月，桂阳县樟市镇曹某山夫妇到桂阳县公安局求助，称希望帮其找到失散多年的儿子。接到求助后，桂阳县公安局民警详细了解了曹某山夫妇基本情况，同时按程序采集其夫妇及女儿血样，并送检入库。