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第一，做一名新锐的思想者。希望你们永远走在时代的前列，有大视野、大思维、大格局。当前，党中央发出了“发展新质生产力，推动高质量发展”的动员令。发展新质生产力，关键变量与核心要素就是科技创新，就是要把科技命脉和发展主动权牢牢掌握在自己手中。作为上科大的毕业生，你们有义不容辞的职责去投身科技创新，推动战略性新兴产业和未来产业发展，加快形成新质生产力。我们学校的人才培养模式非常注重培养你们的知识宽度和厚度，提升你们的高阶思维能力。你们在校期间要学习大量非本专业的自然科学通识课程，学习中华文明、世界文明、经济学、设计思维等人文社科通识课程，还要参加社会实践、产业实践和科创实践。可能大家会认为这些专业学习之外的课程和活动是“无用之学”。但“无用之用，方可大用”，这样的学习和实践会让你们终身受益，让你们学会战略思维和理性批判，善于观大势、抓关键，培养跨学科整合运用知识和解决复杂问题的能力，能够让你们在任何时候都不迷失“心的方向”，在未来的岗位上能够为新质生产力发展不断贡献新理念、新战略、新方法。
从透过小屏幕变成实地触摸，面对面的交流让台湾青年对大陆的认知更立体。就读于台湾亚洲大学的蔡兆恩曾在十多年前到访上海，那时只觉得大陆很大，“有走不完的路”；此次来乘坐动车、体验移动支付、看到往来穿梭的新能源汽车，认为大陆比短视频中展现的还要科技化、井井有条。
“闻到臭，杭州到。”苏南浙北坐船南下杭州的旅客，一到拱宸桥就发出这样的抱怨。彼时大运河杭州段两岸工厂林立，居住着40多万户人家，每天直排大运河50万吨污水，“十里银湖墅”几成江南的“龙须沟”。
