中国农业大学中非科技小院马拉维籍研三学生 奥古斯丁：我们教授已经告诉我们了，你第一次去农户肯定不愿意听你的，所以我们刚去时就告诉他们，我们就是帮他们在田里干活的。所以他们下地，我们就跟着下地，我们一起研究农业问题。后来，我们取得了农户信任。我们开始和30户农户合作，现在有更多农民要加入科技小院。我们今年回中国时，他们都很伤心，我告诉他们还有学生去，他们就开心了。《大力弘扬教育家精神，为党育人为国育才》是2013年9月至2023年9月期间习近平同志文稿中有关内容的节录。指出，教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。有高质量的教师，才会有高质量的教育。长期以来，教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。新征程上，全国广大教师要以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，立德修身，潜心治学，开拓创新，真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、全面建设社会主义现代化国家不断作出新贡献。详情 
