有了规定,重要的是落实的方式方法。看似是政策执行问题,实则是政治问题。解决问题的办法永远不是以制造新问题为代价,如何具体问题具体分析,找到解决问题的最优解,让人心服口服,这样的落实才能既“过得去”,也“过得硬”。该案并非师生之间第一起“小过重罚”案,本案的当事人是幸运的,但不是所有的当事人都会这么幸运。严抓师德师风建设是应该的,也要考虑到现实生活的多样性,更多时候落实政策需要讲究策略,无论什么情形,都不应偏离“过罚相当”的法定原则。
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