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近日，“而今迈步从头越——长征路上学党史”网上主题宣传福建线活动采访团在福建省三明市宁化县进行探访。
让上海市江湾初级中学八（1）班的郁思言同学印象深刻的，是校园化学实验室防火安全，课堂中模拟了酒精灯使用不慎而着火，以及遇到此类情况的解决办法。“我联想到马上也要第一次进入化学实验室了，可能也会面临这样的问题，我一定要认真听老师讲化学实验操作中的安全防范要点和规范，最大程度上地避免一切危险的发生。”
这里，我要再强调一下，就是要注重教材建设。教材是传播知识的主要载体，体现着一个国家、一个民族的价值观念体系，是老师教学、学生学习的重要工具。教材要坚持马克思主义指导地位，体现马克思主义中国化要求，体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求，体现国家和民族基本价值观，体现人类文化知识积累和创新成果。要大力加强少数民族文字教材建设。教材建设要加强政治把关。政治上把握不对、不到位的教材，要一票否决。简单贴政治标签，不顾教材体系完整、逻辑完备，断章取义塞入政治内容，搞得不伦不类的教材，也要不得。党的十八大以来，我在不同场合就教材建设提过一些要求，有关方面也作出了工作部署，要抓好落实。
