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文章强调，要注重教材建设。教材是传播知识的主要载体，体现着一个国家、一个民族的价值观念体系，是老师教学、学生学习的重要工具。教材要坚持马克思主义指导地位，体现马克思主义中国化要求，体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求，体现国家和民族基本价值观，体现人类文化知识积累和创新成果。
让上海市江湾初级中学八（1）班的郁思言同学印象深刻的，是校园化学实验室防火安全，课堂中模拟了酒精灯使用不慎而着火，以及遇到此类情况的解决办法。“我联想到马上也要第一次进入化学实验室了，可能也会面临这样的问题，我一定要认真听老师讲化学实验操作中的安全防范要点和规范，最大程度上地避免一切危险的发生。”
三是要在加强品德修养上下功夫。人无德不立，育人的根本在于立德。立德为先，修身为本，这是人才成长的基本逻辑。立德修身，既要立意高远，又要立足平实。爱因斯坦说：“用专业知识教育人是不够的”，“要使学生对价值有所理解并且产生热烈的感情，那是最基本的。他必须获得对美和道德上的善有鲜明的辨别力”。所以，德育既是学生入学的第一课，也是学生离校前的最后一课，必须贯穿学生学习始终，贯穿学校工作各方面各环节，使学校真正成为化育为人的天地，而不仅仅是教授技能、发放文凭的场所。
江西省文化和旅游厅党组成员、副厅长周建文表示，赣粤两地渊源深厚，同饮东江水、共行京九路。江西是红土圣地、生态宝地、人文高地、通衢要地以及创业福地，粤港澳大湾区历来是江西客源互送、招商引资、招才引智的主要目的地人文交流密切，经贸合作成果丰硕。