学生培养得怎么样,要看拿什么样的尺子去衡量,以什么样的眼光去发现。教育不是制造“失败者”的,以分数贴标签的做法必须彻底改!每个学生都是独一无二的个体,禀赋、才能、爱好和特长不尽相同,不能只关注学习好的学生,使很多学生被忽视、被遗忘,体会不到学习的成就和成长的快乐,越来越没有信心。要尊重学生、理解学生、信任学生、激励学生,公平公正对待学生,相信每一个学生都是可塑之才,善于发现每一个学生的闪光点和特长。特别是要关心关爱留守儿童、城乡困境儿童、残疾儿童和学习成长相对落后的学生。清代诗人袁枚有一首诗写得很感人:“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”教育的目光不能总是盯着花园里耀眼的牡丹花,而要更多投向墙角处不起眼的苔花。上海市江湾初级中学八(1)班班主任兼八年级年级组长朱龚慧认为,公共安全教育开学第一课非常生动,它通过案例情景模拟教会学生校园行走安全、对欺凌说不、校园火灾安全以及使用文具的安全。“第一课为我们日常教育提供了宝贵的教学思路和重要启示,在今后的教育工作中我将更加注重宣传安全的重要性,创新教学方式,培养学生正确的应急处理能力,提高学生的自我安全防护能力,加强家校合作,共筑安全防线。安全无小事,生命重如山。我将努力守护学生安全成长。”详情