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通过班主任反复沟通,阿茂终于同意到心理咨询室和心理咨询教师聊聊。针对阿茂的情况,心理老师吴老师对阿茂进行心理测评并制定心理干预方案,实施了一个学期的“聊天”式的治疗。
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四是优化抚恤优待程序,提高服务能力和水平。明确一次性抚恤金的发放程序,保障抚恤优待对象合法权益。细化残疾等级评定的程序,增加补办评定残疾等级的情形。
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从九峰山实验室到江城实验室,从东湖实验室到三峡实验室,从光谷实验室到隆中实验室……一批战略性新兴产业无中生有、有中生新、聚链成群,科研成果转化地加快形成。