第一期主要面向中小学校长,围绕全国科学教育实验区、实验校管理与发展专题,包含科学教育政策、馆校合作资源整合研发和科技前沿等内容,旨在推动中小学科学教育水平提升;第二期培训对象为学科教研员,突出项目式学习、实验教学的设计和实施方法,在动手实践中提升各地教研员的跨学科实践能力与科学素养。(完)“救人要紧,师傅,能不能帮我们过河?”“要得!但是你们自己也一定要注意安全。”受伤村民具体伤情不清,情况紧急,当地120急救主任潘家欢急中生智,与正在现场开展救援的挖掘机驾驶员沟通,得到许可后,肖袁英与同事急诊科主任张亮杰坐进了挖掘机挖斗,顺利过河。详情