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(七)健全中国特色教师教育体系。大力支持师范院校建设,全面提升师范教育水平。坚持师范院校教师教育第一职责,强化部属师范大学引领,大力支持师范院校“双一流”建设。以国家优秀中小学教师培养计划为引领,支持“双一流”建设高校为代表的高水平院校为中小学培养研究生层次优秀教师。实施师范教育协同提质计划。优化师范生公费教育政策。深化实施中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划。优化师范院校评估指标,改革师范类专业认证,支持师范专业招生实施提前批次录取,推进培养模式改革。师范院校普遍建立数学、科技、工程类教育中心,加强师范生科技史教育,提高科普传播能力。加大对师范类专业研究生学位授权审核的支持力度。加强培养基本条件和实践基地建设。加强英才教育师资培养。强化紧缺领域师资培养。
二是夯实各级政府和部门职责任务。按照《规定》要求,推动建立政府领导、部门协作、学校主导、家庭支持、社会参与的工作机制。将校外实践教育纳入本级国民经济和社会发展规划,强化统筹指导和综合协调。会同相关部门对校外实践教育的组织实施、场所建设、队伍建设和激励保障等问题进一步深入调研,形成共识,研制配套政策,明确责任分工,制定时间表,画出“施工图”,定出具体任务,把各级政府和相关部门对校外实践教育的管理、保障、促进等工作落实落细。
城市在年轻人眼中“七十二变”,某种程度上是拜时代所赐。一代人有一代人的青春与活法。这是“95后”与“00后”的时代。他们出生于经济繁荣、物质丰盈时期,系统接受了现代教育,奠定了扎实的文化基础。同时,他们的成长与互联网尤其是移动互联网的发展同频共振,这让他们拥有了广阔的视野与多元的文化趣味。