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我从睡梦中醒来，眼前的世界却早已不是我所认知的那个。刀声、剑声、铁蹄声、杀戮声、情乐声、靡靡声……“杀了他！”“快杀死他！”……“呃啊！”林凤歌猛地睁开眼睛，大口的喘着粗气。我刚才看到的是什么？抹了把额头的冷汗，压抑着内心的不安，自我安慰着说：“还好这是梦，梦……呼~”“等等！”林凤歌突然警惕抬头，向四周看去，“这，这是……”
60年前，先辈们挥镐担土开挖了连接大运河的支流——杭钢河。从此，大运河日吞夜吐，成为钢铁巨人联通世界的生命线。今天，这片工业热土又能为全人类的共同文化遗产大运河做些什么？
在到贵州研习仡佬族文化前，香港浸会大学附属学校王锦辉中小学学生刘羽真还曾去过云南、天津等地。在云南西双版纳，她和同学们主要研习的是傣族文化。刘羽真说，通过丰富多样的民族文化研习活动，对民族地区经济社会发展以及多彩民族文化有了更全面的认识。
中国文学艺术界联合会香港会员总会常务副会长余昭科表示，对香港青少年开展中华文化教育是一项很重要的工作。民族文化是中华文化的重要组成部分，具象且丰富。通过到民族地区研学，香港学生不仅能看到民族文化的独特性，更能感受到中华文化兼容并蓄的包容性。