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提出“要抓督察落实，强化督察职能，健全督察机制”，明确“既要督任务、督进度、督成效，也要察认识、察责任、察作风”，强调“下更大气力抓好改革督察工作”……一次次会议围绕改革督察作出明确要求，推动各地区各部门将改革落到实处。
1986年从华中师范大学毕业后，林继富放弃其他更好的选择，毅然前往西藏农牧学院，当了一名汉语言文学教师。此后8年里，他利用假期阅读文献、展开调研，围绕藏族的民俗文化及信仰撰写了多篇文章。从西藏农牧学院、华中师范大学到中央民族大学，他始终站在教学第一线，并享受着教书育人的乐趣。“能培养出这么多学生我觉得很快乐，我经常说‘老师精力有限，把你们培养出来，你们应该胸怀大志，不仅是关心个人的家，也要心怀家国天下’。”
2019年9月，雅祺和普通孩子一起进入杭锦旗中学就读。对于突然如此大的转变，加上学习压力的增大，这让雅祺一下子难以适应，情绪也变得低落。后来一只导盲犬来到雅祺身边，这让本就喜欢狗狗的雅祺变得开心起来，导盲犬格林活泼、好玩儿的性格也感染着雅祺。每天格林会带着雅祺去上学，会在雅祺学习的时候安静地陪在身边，慢慢的一人一狗成了亲密无间的好朋友、家人......在导盲犬格林的陪伴下，雅祺也逐渐适应了新的环境。
