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中文教育在匈牙利是怎样发展的？匈牙利“中文热”有哪些历史和现实成因？中文教育如何进一步促进中匈两国关系发展？围绕以上话题，匈牙利汉学家、罗兰大学副校长郝清新(Imre Hamar)教授日前接受中新社“东西问”独家专访。
——2021年，新疆启动林长制建设，构建党政同责、属地负责、部门协同、源头治理、全域覆盖的林草资源保护发展长效机制，提升森林草原资源保护力度。
对此，21世纪教育研究院院长熊丙奇犀利点出，要杜绝这类假期值班的教育形式主义，减轻教师非教学负担，防止层层加码，应该从源头抓起。“要落实和扩大学校自主管理权，改革对中小学教师的管理与评价体系，这才是核心和关键。”熊丙奇直言，对于无实际意义的假期值班值守，不少中小学教师虽然抱怨，却难以拒绝，这是因为上级部门掌握着对教师的考核与评价权。教师完成值班值守情况，正是考核指标之一。
随着经济社会发展日新月异，近年来新就业形态劳动者数量大幅增加。总书记十分关心这一群体：“部分农民工、灵活就业人员、新业态就业人员等人群没有纳入社会保障，存在‘漏保’‘脱保’‘断保’的情况。”很快，八部门联合发布《关于维护新就业形态劳动者劳动保障权益的指导意见》……