作为教育者,克雷格·安德森认为自己并非传统意义上的“严师”,相反他用“十分随和”评价自己。“我不喜欢居高临下地对别人讲教,我也不是一个教条主义者。我愿意寻求合作,给别人尝试的机会。”在给予学生充分发展空间的同时,克雷格·安德森对自己要求很高,他希望成为榜样,影响学生。《决定》字句间,饱含着深厚的人民情怀。促进城乡共同繁荣发展,加强人民当家作主制度建设,完善收入分配制度,完善就业优先政策,健全社会保障体系,深化医药卫生体制改革,健全人口发展支持和服务体系,健全生态环境治理体系……民心所向,大道无垠。详情