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搭建好协同发展的大框架后，三地政法人又在精准协作点位做足了“功课”。积极参与大运河流域生态环境的综合治理，便是其协作切入点位之一。
以学生为主角的课堂趣味横生。在学李白的《梦游天姥吟留别》时，读到“我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月”，有学生问，“老师，您不是说诗歌最忌讳音词重复吗？为什么李白会犯这种低级错误，他为什么不能写杜甫那样的格律诗，是写不过杜甫吗？”
程子勋回忆，晚上10点30分左右，他和方仁翔、徐达、石耀竣、黄浩4名同学打完球骑车回家的路上，经过白鹭大桥看见一名30岁左右的男子坐在桥上，“他看起来比较瘦小，坐在桥上鞋也没穿，低着头抹眼泪，我们就感觉情况不对。”
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