与此同时，身为翻译家，陶尔也用一部部翻译著作搭起两国交流的“桥梁”。“2020年，我把中国故事《小马过河》翻译成马拉地语，来消解印度儿童因疫情产生的消极情绪。故事发布于社交媒体后迅速走红，还有学生据此创作话剧，进行表演。”陶尔说。作为教育者，克雷格·安德森认为自己并非传统意义上的“严师”，相反他用“十分随和”评价自己。“我不喜欢居高临下地对别人讲教，我也不是一个教条主义者。我愿意寻求合作，给别人尝试的机会。”在给予学生充分发展空间的同时，克雷格·安德森对自己要求很高，他希望成为榜样，影响学生。详情 
