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“法治社会，合法的梦想都会受到法律保护，但我们在追求梦想的过程中也要认识到自由是有边界、受限制的。这个边界和限制就是要符合法律规定，不能侵犯国家利益、社会公共利益和他人合法权益。”
乒乓球运动员孙颖莎回忆奥运会混双比赛时说，乒乓球混双因为搭档是一男一女，每一轮的球速、对抗都是不同的，更需要搭档之间的配合与沟通。
学生培养得怎么样，要看拿什么样的尺子去衡量，以什么样的眼光去发现。教育不是制造“失败者”的，以分数贴标签的做法必须彻底改！每个学生都是独一无二的个体，禀赋、才能、爱好和特长不尽相同，不能只关注学习好的学生，使很多学生被忽视、被遗忘，体会不到学习的成就和成长的快乐，越来越没有信心。要尊重学生、理解学生、信任学生、激励学生，公平公正对待学生，相信每一个学生都是可塑之才，善于发现每一个学生的闪光点和特长。特别是要关心关爱留守儿童、城乡困境儿童、残疾儿童和学习成长相对落后的学生。清代诗人袁枚有一首诗写得很感人：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”教育的目光不能总是盯着花园里耀眼的牡丹花，而要更多投向墙角处不起眼的苔花。
