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AOA体育登录入口      因此,学校与其把环保作业精确到多少张牛奶盒、多少根笔芯、多少个瓶子去量化,倒不如把具体题目的选择权留给孩子,让其主动思考和发现生活中的环保小知识、小事件。比如,让学生记录一次绿色出行、爸爸妈妈去义务植树、外出露营打包产生的垃圾、点外卖不使用一次性筷子等等。(撰稿:公孙天宏)

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    • 蒋玲超LV8六年级
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      第四届中英经济贸易论坛成功举办
      2024/08/16   来自白山
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      2024/08/16   来自介休
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      2024/08/16   来自蚌埠
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      《今日说法》 20240808 包裹有“诈”
      2024/08/16   来自兰州
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      7楼
      暖心瞬间 真情传递(奥运纵横)
      2024/08/16   来自徐州
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