“虽然也知道有些地区可能资源匮乏,但是那一刻,我还是感到深深的震撼。”那位孩子的家是少数民族特有的吊脚楼,相比于风景区精心打造的吊脚楼景点,他的家就显得更为原始,甚至连一些现代家具也很少。胡一心谈到,“就是在那一刻,我对教育振兴的重要意义有了更深刻的体会。尽管他家距离学校很远,家庭经济状况也并不宽裕,但他家人还是想让孩子接受到更好的教育。他们还是相信教育能够带来一些改变的。”2024年4月,十四届全国人大常委会第九次会议对国防教育法进行了初次审议。王翔介绍,根据各方面意见,提请本次常委会会议审议的修订草案二次审议稿拟作如下主要修改:一是,进一步体现学校国防教育的重要作用,增加学校国防教育应当与兵役宣传教育相结合,增强学生依法服兵役意识,营造服兵役光荣的良好氛围等规定要求。二是,完善学生军事训练的组织实施、内容和目标,增加规定学生军事训练大纲的制定主体和实施要求,对军训提出加强军事技能训练、磨炼学生意志品质、增强组织纪律性等要求。三是,与预备役人员法相衔接,明确对预备役人员进行国防教育有关要求。四是,增加了有关违法行为的法律责任。 详情