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对大部分参访台胞来说，河南是他们此前从未到过的地方。“一定会再来”成了他们此行结束时最多的表达。
对于曾进出震区15次、深入报道灾区故事的聂子瑞而言，成都不仅是他见证奇迹的地方，更是一座承载着他思念的城市。
三是坚持育人为本，增强教师启智润心、因材施教的育人智慧。人才培养是高校生存和发展的根本，是学校的一切工作的中心。学院不断完善全员、全过程、全方位育人机制，将加强教师队伍建设作为关键。要求专业教师把握艺术教育规律，运用专业特色，通过实验剧团等平台，开展师生同台创作和演出，用教师的专业引领学生成长进步、让学生的成长促进教师专业提升，真正做到教学相长、相得益彰。引领艺术与科技结合的发展趋势，提高教师数字素养，促进教师与学生思想契合，适应信息化时代的教学和育人需要。
2022年，宾大韦茨曼设计学院院长弗里茨·斯坦纳在宾大举办中国建筑师展览，展览中唯一的宾大女学生就是林徽因。当时他也好奇为什么林徽因没有拿到建筑学学位。他看了很多历史档案，发现林徽因把所有的建筑系课程修完了，都拿到了很好的成绩。之后，他发起调研和审阅程序，在得到所有院长同意后，最终决定在林徽因入学100年后的2024年补发学位。