2014年,医学部以“整合、融合、优化”为核心,推进新途径教学教育第二阶段改革。2019年,医学部坚持继承中发展,反思“新途径”教改问题,创新适应未来教育需要的培养模式,打破传统学科界限,启动以临床医学专业为龙头、包括医学部所有专业的北大医学“新时代”教育教学改革,构建育人新范式。多位地方政府人士向《中国新闻周刊》记者表示,《措施》规格较高,地方政府将《条例》视为《措施》的“配套文件”学习。公开信息显示,7月以来,已有各级政府学习《措施》的消息,并做出“严守制度和政策红线”“严守招商引资红线底线”等表述。详情