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郑州公安交管部门组织民警深入辖区学校开展校车安全大检查，对校车标志、车身反光标识等逐一进行检查，重点查看车辆是否符合安全运行条件，以及车辆投保情况和校方对车辆的维护保养等情况，详细检查车辆内安全锤、灭火器以及急救箱等配备情况，进一步督促校车管理人认真落实安全主体责任，加强校车安全维护，强化校车安全监管。
学生培养得怎么样，要看拿什么样的尺子去衡量，以什么样的眼光去发现。教育不是制造“失败者”的，以分数贴标签的做法必须彻底改！每个学生都是独一无二的个体，禀赋、才能、爱好和特长不尽相同，不能只关注学习好的学生，使很多学生被忽视、被遗忘，体会不到学习的成就和成长的快乐，越来越没有信心。要尊重学生、理解学生、信任学生、激励学生，公平公正对待学生，相信每一个学生都是可塑之才，善于发现每一个学生的闪光点和特长。特别是要关心关爱留守儿童、城乡困境儿童、残疾儿童和学习成长相对落后的学生。清代诗人袁枚有一首诗写得很感人：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”教育的目光不能总是盯着花园里耀眼的牡丹花，而要更多投向墙角处不起眼的苔花。
如何推动数智化转型？关键在于构建应用场景。利用我省政务、矿业、能源、酿酒、交通、旅游等领域的场景优势，积极拓展多元化数智化转型场景，鼓励各行业积极探索数智化转型路径。同时，通过释放这些场景去做数智化转型来推动产业数字化转型，从而实现数字产业化。秦永彬说：“无论是生产过程还是服务环节，总有一个环节可以数智化，释放场景的同时还可以提升企业效益。”
陈中希望，同学们能够注重全面发展，培养自己的兴趣爱好，锻炼强健的体魄。运动不仅能够增强体质，更能培养团队合作精神和坚韧不拔的意志品质。