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很多年前，我们就在山东郓城做过一个项目，让急诊室的护士对自杀未遂患者和家属当即采取教育和干预，帮助患者避免极端情况等。两个星期之后，医护人员再到患者家里，看看情况是否稳定一些。这个措施尽管比较简单，但是很有效，可惜后来没有推广。不过这是对自杀未遂的干预，不是对心理不适人群的干预。
“这是全球直径最大、承载最高的盾构机主轴承，可供目前全球最大型号的盾构机使用。”铁建重工首席科学家刘飞香感慨，“过去有什么设备施什么工，现在是需要施什么工，我们就能制造出什么装备。”
三是通过加强体检和心理咨询服务等方式，保障科研人员身心健康。落实和完善体检制度，每年定期组织科研人员全面体检1-2次，探索将科研人员心理健康测评列为常规健康体检项目。对于容易因出差等错过体检的高层次科研人员，予以重点提醒和督促。有条件的单位可设立心理咨询中心，为科研人员提供心理保健和咨询服务，帮助其减压。加强科研人员身心健康教育和培训，针对科研人员身心健康方面突出问题，通过适时举办辅导讲座、发放图书资料、组织网络培训等形式，开展日常身心健康教育。建立健全并落实科研人员学术休假制度，积极组织科研人员开展丰富多彩、健康向上的文体活动。
二十年前，马玉梅曾在顺义区的“薄弱校”仁和中学支教。她回忆，“刚进校时，操场满是荒草，桌椅都不齐全。我和老师们几乎从废墟上起步，激发孩子们活泼的天性，举办朗诵会、话剧社、每日一诗、周末讲坛、印刷学生自己的文集、诗集……语文润物细无声地渗透进学习生活。”