回忆从童年一路走来的求学经历,马成想起很多让自己难忘的瞬间。爸爸一直陪他在身边,学习二胡时,爸爸就帮他读谱子。这个原先对五线谱一窍不通的普通农民,专门去学习了五线谱和基本的乐理知识。马成小学和初中在上海读书,受到了上海残联以及音乐界不少老师的关怀和帮助。在南京盲校备战高考时,老师们为了帮他准备学习资料,经常加班加点,周末也抽出时间来辅导他。老师们的辛苦点滴,他虽然看不见,但都记在了心里。在盲校,他和政治老师郑荣权关系特别好,因为“郑老师也是一位视障人士,我们很有共同语言。郑老师开朗乐观的个性影响着我。”“警民议事点”新载体。社区民警、社区书记、网格长、楼栋长和小区内威望高、善沟通、人品好的居民,成立“矛盾纠纷调解小组”,搭建“警民议事点”,让群众“话有地方说,求有地方诉、理有地方讲、事有地方管”。每当小区内居民间发生矛盾纠纷,调解小组的同志就将矛盾双方请到议事点,在“法、理、情”的劝解下,将矛盾纠纷发现于初期、处置于萌芽、化解在小区。详情