甘孜州新龙县某小学语文教师喜澜是带队老师之一。她看到,大巴车行至成都后,孩子们立刻活跃起来,个别有手机的孩子不停地拍摄城市的建筑、街道和立交桥,“他们对这次活动充满了期待。”喜澜说,藏族少年对探索外界的渴望十分强烈,亲自探索城市,与平时在课堂上通过电子黑板和老师授课获取的知识有很大不同,“可以看出他们很喜欢成都这座城市。”坚持重心下移、力量下沉,强化司法所编制、人员、经费保障,打通法治为民“最后一公里”。落实政法专项编制“专编专用、满编运行”,健全完善“岗位练兵”“结对帮带”“跟班学习”“以老带新”“警示教育”等工作机制。详情