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面对新的时代形势和课题，习近平总书记瞄准重点任务、抓住关键环节，以高超的政治智慧和非凡的政治胆略，推动许多领域实现历史性变革、系统性重塑、整体性重构。
匈牙利的中文教育可以追溯到1923年。当时，著名突厥学家维莫斯·普罗勒(Vilmos Pröhle)教授在罗兰大学成立了东亚系，教授日语和中文。到1943年，有“匈牙利汉学之父”之称的李盖提(Lajos Ligeti)接替了维莫斯·普罗勒教授的工作。作为法国著名汉学家保罗·伯希和(Paul Pelliot)的学生，李盖提在巴黎学到了高水平的研究知识，并成功地将这些知识应用到教育之中。
为了人民而改革，改革才有意义；依靠人民而改革，改革才有动力。新时代以来，以习近平同志为核心的党中央坚持以人民为中心推进改革，坚持加强党的领导和尊重人民首创精神相结合，抓住人民最关心最直接最现实的利益问题推进重点领域改革，全社会形成改革创新活力竞相迸发、充分涌流的生动局面。从坚持和发展新时代“枫桥经验”夯实“中国之治”的根基，到全面推行河长制、湖长制、林长制绘就美丽中国新画卷，再到福建三明“三医联动”改革经验向全国推广……实践充分表明，改革创新最大的活力蕴藏在基层和群众中间。只有充分调动群众推进改革的积极性、主动性、创造性，全面深化改革才能拥有最坚实的依托、最强大的底气、最澎湃的动力。
