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2010年教育援青工作启动以来，青海省教育厅与承担对口支援青海任务的北京、天津、上海、江苏、浙江、山东六省市，建立了“全方位”教育支援合作机制，依托交流学习和专题学习培训载体，每年从帮扶学校选派具有培养潜力的受援学校领导及骨干教师，到对口支援省市优质学校挂职锻炼、跟岗研修，提升教师的管理水平、专业素质和教学能力。
善弈者谋势，善谋者致远。作为一份对党和国家事业发展具有全局性和长远性指导作用的政治文件，《决定》从党和国家工作大局出发提出改革举措，谋划具有基础性和牵引作用的重大举措，加强各项改革举措的协调配套，加强相关领域相近改革举措的整合。
加强有组织的基础研究，提高科技支出用于基础研究比重，完善竞争性支持和稳定支持相结合的基础研究投入机制，鼓励有条件的地方、企业、社会组织、个人支持基础研究，支持基础研究选题多样化，鼓励开展高风险、高价值基础研究。
