新南威尔士州教育部把中文正式列入学校课程后，初期学校缺少教材和文化用品，中文教学仍沿袭传统的“跟老师读”“看老师写”和“回家抄写十遍”的教学模式。开始担任中文督导的前几年，我集中精力编写适合本地教学需要的资料，并定期组织讲座，邀请中澳语言专家前来讲课，提高本地教师的中文水平。第三，以高质量金融体系推动对外开放。金融开放模式和金融国际竞争力的培养，必须以超大金融体系以及综合国力对全球金融资源的配置能力和定价能力为基础。在实现国内金融高质量发展的内在基础上，实施更大范围、更宽领域、更深层次的对外开放。(完)详情 
