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回看全面建成小康社会的奋斗历程，防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治这三大攻坚战，就是发现问题、主动求变的例证。
我们要看到大的趋势和发展潮流，不同的学校培养学生的目标不太一样，有一些学校可能偏向于工程本身，也有一些学校可能会更偏向智能化，从全国范围来看百花齐放。部分院校让学生感觉跟土木专业区别不大，也很正常，虽然区别不大但还是有区别的。相关的技术和研究还在发展，有一个摸索的过程，我觉得大家不要那么着急。
我们出台这些规定都是为了让学生更好地选择适合自己的专业，学到实实在在的知识和技能，从而不断提高毕业生的质量，以此来吸引学生投入到这个行业中来。
如果说增长之“量”折射出经济运行的“稳”，那么转型之“效”、发展之“质”，则更多反映出“进”的一面。