欢迎来到yabo888vip手机版登录
那一年复读的日子,蒋泽平回忆姚老师每天总是比同学还要早到班里。同学们早读时他批改作业,或者等着同学们站着早读的时候,他拖地、扫地,把教室收拾干净。这些细节给蒋泽平留下了非常好的印象。
庞大的洞穴系统向世人展示着这方土地的沧海桑田,也吸引着世界各国科研人员和探险家前来一探究竟。从上世纪80年代末开始,中外科研人员多次对双河溶洞群进行联合科学考察,法国洞穴探险家、法国洞穴联盟副主席让・波塔西就是他们中的一员。为了探索这片神秘之地,波塔西长期定居于双河溶洞群附近的双河村。在波塔西等中外专家的共同努力下,双河溶洞群主体部分双河洞的长度一次次被刷新。最近一次联合科考成果显示,双河洞107个洞口连通,长度达409.9公里,是目前的亚洲第一长洞、世界第三长洞。
“这些留守儿童,大多只有爷爷奶奶在身边照顾,放学回家后几乎没有什么人辅导作业,一旦在学习上遇到难题,很容易产生畏难和厌学心理。”熊寅秋说,这就要求老师多承担起一份家长的角色,在学习上多多帮扶这些学生,帮助他们树立对学习的信心。
“深刻理解和把握‘法律并不是冷冰冰的条文,背后有情有义’的重要论述,就要求法官准确把握释法说理的目标要求,全面提升说理质量。”张军指出,裁判文书要“摆事实、讲道理”,将释法说理贯穿证据审查、事实认定、法律适用全过程。“释法说理不仅是为了说服当事人,赢得公众、社会的认同,更是主动接受监督,规范权力行使,把司法公开、司法责任制的要求落到实处。”要落实好“既要义正辞严讲清‘法理’,又要循循善诱讲明‘事理’,感同身受讲透‘情理’”的重要指示精神,把社会主义核心价值观融入释法说理,力求法理、事理、情理三理并茂,让当事人和社会公众体悟到法律背后的法治精神、道德引领和人文关怀,切实增强对司法的认同。要把握合法性、妥当性、针对性原则,真正把“理”讲清、辨明。