我们也要求考古学专业的学生要有一些文物保护、文物建筑的基础认识，博物馆学专业的学生，也要跟考古学专业一起学考古知识。所以我们学院内部学科、内部专业方向本身就有交叉。而且我们现在讲究全学科链条的学术训练，从调查、发掘、整理报告，到博物馆的陈设、文化遗产的展示利用以及实验考古。我们对学生的训练都是全链条式的，虽然各有侧重，但也一定要了解现在整个学科的链条是怎么回事。
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