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“群众到法院不是为了走司法程序，而是奔着解决问题来的。运用法治思维和法治方式从源头上化解矛盾，这就是我们坚持和发展新时代‘枫桥经验’的职责所在。”杨铭说，黄埔法院目前正在开展“法治地图”第三阶段项目，把关注重心由诉讼后端的生效判决前移至立案之初，对进入诉讼程序的批量案件、重点和敏感案件进行专业化法律分析，及时向有关部门或单位提供建设性意见，不断提升矛盾纠纷实质性化解的实际功效，站好发现问题的“前哨”，推进司法数字优势快速转化为社会治理效能。
格桑旺姆介绍，西藏检察机关在全区各地市校园建设12309未成年人“央宗热线”电话亭296个，通过法治宣传教育，及时发现校园霸凌、校园安全隐患等侵害未成年人利益的线索，依法妥善处理，与社会各界共同守护未成年人健康成长。
我们要培养的社会主义建设者和接班人应该具备什么样的基本素质和精神状态，应该如何培养，我看关键是要做好以下几方面工作。