从受教育者的身心特点看。随着经济发展、科技进步、信息获取超前等外部环境的变化,身处网络时代的当代青少年拥有更为充足的平视世界的底气,更注重个性化和多元化的精神体验。如何系统把握网络时代青少年学生的思想行为特点与变化规律,加强他们网络安全意识、网络素养、网络行为等的教育和引导;如何在关注他们知识增长的同时更细致地关心关爱他们的身心健康、精神世界,并引导他们认识和担负起对国家、对民族的使命,这些都对学校教育提出了新的更高要求。 广东省粤港澳大湾区文化遗产游径受到越来越多游客尤其是大湾区游客的青睐,成为粤港澳三地人文交往活动的载体。近年来举办的“品读文化遗产 体验文化魅力”——2022年粤港澳青年广东省粤港澳大湾区文化遗产游径体验活动、2024年粤港澳青年文化之旅等活动,让来自粤港澳三地的青年深入体验大湾区文化遗产游径,在行走中品读大湾区的历史文化魅力。详情