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对此，21世纪教育研究院院长熊丙奇犀利点出，要杜绝这类假期值班的教育形式主义，减轻教师非教学负担，防止层层加码，应该从源头抓起。“要落实和扩大学校自主管理权，改革对中小学教师的管理与评价体系，这才是核心和关键。”熊丙奇直言，对于无实际意义的假期值班值守，不少中小学教师虽然抱怨，却难以拒绝，这是因为上级部门掌握着对教师的考核与评价权。教师完成值班值守情况，正是考核指标之一。
当前，西藏稳定发展正处在历史最好时期，宗教信仰自由得到充分保障，社会主义民主政治建设深入推进，人民代表大会制度优越性充分体现，民族区域自治制度进一步贯彻落实，宪法和法律赋予西藏各族人民的权利得到充分行使，不断开创长治久安和高质量发展新局面。任何人任何势力妄想阻挠西藏人民追求更加幸福美好生活的图谋是不会得逞的，妄想通过搞乱西藏来遏制打压中国的图谋是注定要失败的。
经过对小智的治疗情况、家庭生活状况进行依法审查，小智身体残疾、年龄较小、需要救助且数额较大，符合三级联合救助情形。为实现救助效果最大化，高万丽向广东省江门市中级人民法院提请联合救助，并呈报至广东省高级人民法院。
