菲力：印尼中文教师的水平有待提高，一些中文教材还缺乏针对性。我们常听到“从娃娃抓起”，希望印尼9所孔子学院能联合起来组织教学工作，从最基础的幼儿班抓起。另外，希望能为印尼大学生参与汉语水平考试提供更多便利，每年组织更多成绩优秀的印尼大学生到中国参加冬夏令营活动，相信这有助于印尼中文人才的培养及发展。(完)二是切实贯彻落实“把经济政策和非经济性政策都纳入宏观政策取向一致性评估”的要求。非经济政策对企业相关经营活动和财产安全的影响，有时可能比经济政策还要大。在一项政策发布后，需要尽快明确其相关细则，包括负责或牵头机构、涉及范围、内容、责任等，使其更具可操作性。同时，政策纳入评估的时机也需要讲究和明确，在政策提出和酝酿阶段可能就需要评估。详情 
