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全员全过程全方位育人格局基本形成。健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制，是习近平总书记在全国教育大会上对教育系统提出的明确要求。“三全育人”是新时代推进育人理念和育人方式变革的重大命题。教育系统积极探索，不断完善时间上全过程、空间上全覆盖、要素上全动员的体制机制，推动健全课程、科研、实践、文化、网络等“十大”育人体系，育人合力大幅增强。坚持理论教育与实践养成相结合、思政教育与现实生活相结合，将新时代的原创性思想、变革性实践、历史性成就等研究成果转化为鲜活的思想政治教育素材。深化课程思政建设，梳理挖掘各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，推出一批示范课程、名师和团队、数字化资源。推动思想政治教育、专业教育与创新教育、社会实践、志愿服务等的融合。推动“一站式”学生社区建设覆盖全国高校，将学生社区“末梢”转变为思想引领、发展指导等工作“前哨”，推动育人工作做在日常、做到个人。
中新网南平9月1日电(张丽君 曾大龙 余长青) 走进福建省南平市政和县镇前镇下庄村仿野生灵芝种植基地，阔叶林郁郁葱葱，林下长着一朵朵紫褐色的灵芝，阳光透过密密的树叶洒落到灵芝上。
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陈国基表示，香港的制度基础和核心优势，加上国家“十四五”规划、粤港澳大湾区发展和共建“一带一路”等，令香港成为融合国际优势与中国优势的经济体。特区政府很期待全方位加强与黑龙江的合作，深化两地在国际贸易、科技创新、金融投资、食品工业、文化旅游，以及青少年研学等不同范畴的对接和交流互动。