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为做好纠纷调处工作，社区民警及时与社区网格员联动展开工作。经民警耐心劝说，双方终于同意聚到一起进行调解。在民警及社区网格员动之以情、晓之以理的沟通劝解下，二人最终相互让步并达成一致意见，见此情形，民警也从背包里取出民事调解协议书，双方在上面签字按了手印，一场矛盾纠纷就此落幕。
今年5月以来，共青团内蒙古自治区委员会、自治区公安厅联合全区各高校，推动建立了内蒙古高校反诈“联盟”。全区各级公安机关联合全区各地团委、高校团组织广泛吸纳反诈志愿者，在大学校园采取多种形式开展反诈宣传。
法律是准绳，任何时候都必须遵循；道德是基石，任何时候都不可忽视。检察机关将依法治国和以德治国相结合，落实习近平法治思想和党中央部署要求的政治责任，一个发力点是道德和法治教育从娃娃抓起，确保法治副校长有用有效。如何将纸面上的“法”、案例中的“法”，转变为未成年人笃信、笃行的法律意识，引领青少年提升道德素质，让法治精神、传统美德真正抵达孩子内心？最高检领导躬身践行，率先垂范。2020年9月，张军以“民法典中的未成年人权益保护”为题，与北京市第二中学师生共话未成年人保护，北京16区的师生代表通过视频连线方式在“云端”听课。这已是张军连续三年秋季开学季到北京二中讲法治课，受到师生欢迎，引起社会强烈反响。截至2020年9月，全国共有3.3万余名检察官在4.5万余所学校担任法治副校长。其中，有32个省级院检察长，省级层面实现全覆盖。针对新时代人民群众对法治和社会主义道德教育的需求已经从“有没有”转变为“好不好”这一深刻变化，各地检察机关积极组织骨干力量研发精品课程，创作动画、动漫等未成年人喜闻乐见的法治和社会主义道德教育作品，打造标准化课件库，努力提升法治、德育宣讲质效。疫情期间积极开展线上法治和社会主义道德宣传，利用各种方式与学生展开互动，覆盖面和影响力进一步扩大。各级检察机关还立足检察职能，在讲好法治课的同时，积极回应学校需求，通过为学校提供法律咨询服务、参与化解矛盾纠纷、开展临界预防、参与校园周边环境综合治理等工作，支持、促进、强化学校以社会主义道德培育学生，协助学校解决安全隐患，共同创造安全和谐的校园环境。
这样的“急刹车”在我们反诈中心虽然习以为常，但每次都是惊心动魄。网络时代，电信网络诈骗已成为发案最多、损失最大、上升最快、群众反响最强烈的犯罪。我讲述的这个小故事仅仅只是反诈工作的一个小小的缩影，但能真实的反映出反诈民警的工作现状，对我们来说，接警止付就是一场警察与骗子争分夺秒的赛跑，诈骗分子转移资金的速度飞快，洗钱渠道也花样百出，只有快之又快，不浪费一分一秒，才能从骗子手里“抢”钱。