然而，这种心照不宣的合谋，却是在以“教育”之名反教育。家庭作业可以网上购买，那考试是不是也可以舞弊？学校是教人求真的地方，但家长和教师却共同给学生做了不诚信的恶劣示范，在孩子心中种下了弄虚作假的种子。这种形式主义作业不仅没有实现育人的作用，反而成为毒害学生的工具。在三观还在形塑的成长阶段，在需要培养求真务实品性的年纪，学生们学会的却是弄虚作假、敷衍应付。坚持系统思维，不断扎紧制度笼子。建章立制，要坚持系统思维、辩证思维、底线思维，体现指导性、针对性、操作性。既坚持解决问题又坚持简便易行，采取务实管用的措施切中问题要害；既坚持目标导向又坚持立足实际，力求把落实党中央要求、满足实践需要、符合基层期盼统一起来；既坚持创新发展又坚持有机衔接，同党内法规制度融会贯通，该坚持的坚持、该完善的完善、该建立的建立、该落实的落实。要适应时代变化，既改革不适应实践发展要求的体制机制、法律法规，又不断构建新的体制机制、法律法规，使各方面制度更加科学、更加完善，实现党、国家、社会各项事务治理制度化、规范化、程序化。要坚持宏观思考、总体规划，注重系统完备、衔接配套，使实体性法规制度和程序性法规制度、综合性规定和专门性规定、下位法规制度和上位法规制度相互协调、相辅相成，提升法规制度整体效应。详情 
