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中欧全站版      评价工作成效，设定等级、区分优劣固然重要，但同一等级没有“量化”程度之分，难以准确判别谁更优一些、谁更好一点，评价的结果往往难以服众，欠缺盼头。（撰稿：东玉启）

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    • 汪玛梦LV0六年级
      2楼
      老片新看，影院新赛道？
      2024/08/17   来自信阳
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    • 宋翠言LV4大学四年级
      3楼
      全国政协委员陆续报到
      2024/08/17   来自安顺
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    • 姚宇兴LV2幼儿园
      4楼
      #18 京都 mysore 之旅
      2024/08/17   来自西安
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    • 幸天心LV1大学三年级
      5楼
      毫无底线的“泄愤帖”是时候清扫了
      2024/08/17   来自宜宾
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    • 米仪轮LV4大学三年级
      6楼
      跨学科、跨领域、跨区域融合发展
      2024/08/17   来自内江
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    • 徐离薇学LV0大学四年级
      7楼
      车里的微光
      2024/08/17   来自奉化
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