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在数学教学方面来讲，他表示要尽心去做、去教好。“因为数学是非常重要的学科。每一课的知识点要很用心去背，尤其我可能刚开始工作，又当班主任各方面比较忙，所以备课、写教案大多都在周末完成。”蒋泽平说，他也在学习前辈的教学经验以及一些新的教育理念，毕竟现在的孩子和他小时候已经有很大不同了。
挂牌本为标明身份、明确职责，进而落实工作。但动辄数十个牌子，名目繁多、只增不减，往往只靠村两委三五个干部来落实。不少地方“小马拉大车”，“村牌子”成为“花架子”，为形式主义滋生提供了温床。此前，各地开展“村（社区）‘牌子多’问题集中整治”活动，取得显著成效。今年召开的中央层面整治形式主义为基层减负专项工作机制会议强调，着力清理基层组织“滥挂牌”问题。但在一些地方，“滥挂牌”问题仍然存在，治理必须坚持不懈、久久为功。
不过这次他总结了多方面原因，决定就在家门口的中学复读。姚老师虽然非常好，但是他也实在难以忍受离家太远、来回奔波的辛苦。那时候每次回家要坐班车两个小时，一路上晕车、难受的场景，几年过去了蒋泽平都难以忘记。
蒋泽平工作的学校也有像张桂梅校长这样奉献一生的老师，他们在教学岗位上工作了一辈子，兢兢业业奉献了一辈子。比如其中一位今年就要退休的王老师，在当班主任的十几年里，“每天早晨六点多起来带着学生一起跑操，几十年如一日”，蒋泽平说，“很少有人能这样坚持下来，我真的是很佩服这种坚持做一件事的人，这种恒心”。