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在该校的支持下，该团队制作的课程正式登上讲台，丰富的素材、真实的案例、诙谐的语言、动感的画面，不仅吸引了小学生的眼球，老师和村民也对此“点赞”。

2012年，我还在念书，寒假陪新娥回老家，我第一次去到这个地方，一个没有诊所，没有学校、没有商业、没有年轻人的冷清地方。

藁城区常安镇党委书记孟月表示，大学生们有知识、有眼界、有格局，希望借此让他们深入了解耿村民间故事，为这项国家级非遗的保护与传承出谋划策。(完)