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二是攻坚治理深水区。聚焦重点人群、关怀对象个性化定制驿站功能，开办爱心暑托班、4点半学校、未成年人权益保护小课堂，为孩子提供无偿托管、教育辅导、心理疏导等专业服务；为易肇事肇祸严重精神障碍患者提供上门走访、关爱帮扶等服务；给空巢独居老人提供健康理疗、探访慰问等服务1.9万余次，力所能及帮助解决生活困难，打造出青蓝同心工作室、茉莉姐妹微家、兰兰家庭教育指导工作站等精品服务品牌。
从十八届三中全会一揽子推出15个领域、336项改革举措，到二十届三中全会以15个部分、开列60条、提出300多项重要改革举措，在外界看来，两次三中全会的改革部署保持高度延续性。
在新疆喀什古城，药茶巴扎、汗巴扎、塔哈巷游拍街、盖孜尼其巷休闲街区等独具民族特色风情，“古城入城仪式”表演、系列歌舞活动等拉近了游客和当地各族群众的距离。“游客深入居民区体验原汁原味、最有特色的民俗文化；居民也通过参与旅游服务，实现增收致富。各族群众和广大游客之间多层次、多领域、多形式的往来互动，体现了‘主客共享’的发展理念。”上海市对口支援新疆工作前方指挥部副总指挥、喀什地区行政公署副专员王陈一告诉记者。
通过交流活动，学生可以直接浸润在英语或汉语的真实语言环境中，这种沉浸式的学习体验能极大地提升他们的语言实际运用能力。有了较好的语言能力，学生也就增加了交流和学习的自信。交流互动还能增强跨文化理解和包容，学生在交流过程中能亲身体验对方国家的文化、生活方式和社会习俗，获取真实的信息，避免被片面信息误导，这种直接的文化接触有助于真实感知，打破刻板印象，减少文化误解。交流活动中，学生不仅是文化的接收者，还可以作为文化的传播者，通过介绍自己的文化，使对方了解并尊重自己的文化背景。