袁亚湘表示,创新人才应具备卓越的学习能力和创新的行动能力,学科交叉、融合类的课程可以帮助学生跨越学科壁垒,提升他们的综合性思维和实践创新能力,从而提升学生解决实际应用复杂问题的综合实践能力。2024年5月21日15时许,自贡市一辆31路公交车行至自流井区东方广场附近时,乘客倪某身体突然抽搐起来,乘客王伟发现情况后立即告知司机,司机立马停车上前查看倪某情况并救助。倪某醒过来后,突然对司机实施殴打并拿出一把美工刀乱挥乱刺,造成司机受伤,车上乘客面临人身危险。王伟立即上前大声呵斥阻止,并去夺倪某手中的刀。在与其博斗过程中,王伟右膝盖、右大腿多处受伤,血流不止,瘫坐在地上。正在此时,路过的外卖员杨智鑫听到有人在喊救命,立即冲上公交车,奋力夺下倪某手中刀具并丢出窗外,全力控制倪某。此时倪某挣扎的力气非常大,杨智鑫用身体把倪某抵在车子角落,让其不能动弹。很快,民警、武警赶到现场,合力将其制服,民警又从其身上搜出了2把水果刀和1把美工刀。详情