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湖北省科技厅副厅长杜耘坦言，科研实验就需要在一个相对宽松、相对自由的环境中来进行探索。湖北实验室是一个新型的研发机构，不定级别，不设编制，是市场化的实验室。实验室人员聘用，包括日常管理、自主课题的设置，都由实验室自主完成。
熊丙奇13日还在澎湃新闻撰文《假期无学生在校，为何还要安排教师值班？》指出，要给一线教师减负，就必须给他们拒绝不合理任务的底气，不要让广大教师被一些非教学事务耗费太多精力。说到底，教师们能心无旁骛地去完成教学任务，才是对学生、家长、学校都有利的事情。
中文教育在匈牙利是怎样发展的？匈牙利“中文热”有哪些历史和现实成因？中文教育如何进一步促进中匈两国关系发展？围绕以上话题，匈牙利汉学家、罗兰大学副校长郝清新(Imre Hamar)教授日前接受中新社“东西问”独家专访。
当记者走在罗兰大学文学院的校园中，常常会碰到说一口流利汉语的学生。据了解，目前罗兰大学中文系已经发展出包括本科、硕士以及博士学位课程在内的多层次的中文教育课程。课程设置涵盖汉语语言、文学、文化、历史、翻译等多方面。该系还与包括中国人民大学等在内的中国多所高校建立了紧密合作关系，通过交换生项目、联合科研、教师培训等多种形式，促进中匈双方的教育和文化交流。