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基层派出所人少事多，警力常被矛盾纠纷等非警务警情牵制。东莞探索集中精力和优势力量处置非警务矛盾纠纷，实现风险隐患“一站式”闭环处置。
在侨胞留守儿童聚集的村落，江门法院还建立了法官工作室、回访帮教联系点等等，为未成年人提供更加贴近和个性化的法律服务。
这是江门法院在少年审判领域实行“法官+导师”模式、推动未成年人审判与庭后教育相结合的首次探索。2024年，18岁的小来重新回归社会。在来信中，李萍秀读出了一个少年光明的未来：“少年审判是一场特殊的希望工程，让他们回归正途才是最重要的。”
教育部还要求，持续开展“书法名家进校园”，提倡使用规范汉字开展书法活动，引导学生学会欣赏优秀书法作品，培养审美情趣。与其他文字不同，汉字具有独特的美感，每个字的结构、笔画的顺序都有其美感。通过练习书法，孩子们可以在一笔一划中感受到汉字的魅力，培养对美的感知力，这让汉字的书写过程又多了几分诗意。从这个角度看，汉字的书写过程，其实也是一个美学教育的过程。